Wzmożone napięcie mięśniowe – prawidłowa pielęgnacja małego dziecka

Autorem artykułu jest Anna D

Wzmożone lub osłabione napięcie mięśniowe u małego dziecka to problem, z którym boryka sie bardzo wiele z nas i dlatego pomyślałam, że podzielę się informacjami i spostrzeżeniami, jakie posiadam z tymi rodzicami, którzy szukają czegoś na ten temat w internecie.

U mojego dziecka zauważyłam nieprawidłowe napięcie mięśniowe, mimo iż nie jestem lekarzem to są pewne charakterystyczne objawy, jak np. wyginał się w tył i w bok w literę „C”. Ponadto miał bardziej napiętą prawą stronę tzn. częściej miał zaciśniętą prawą piąstkę i leżąc na plecach odchylał się w prawo, a dodatkowo nie znosił leżenia na brzuchu. Innym charakterystycznym objawem wzmożonego napięcia mięśniowego jest odginanie główki do tyłu przy leżeniu na plecach i na boku, czasami na brzuchu odchyla tak mocno, że przewraca się na boki. Pamiętałam takie zachowanie jeszcze z czasów, gdy córka była w wieku Kuby. Fizjoterapeuta, z którym się wtedy skontaktowałam powiedział, że najważniejsze jest prawidłowe pielęgnowaniem dziecka. Dostałam też od niego książeczkę poświęconą prawidłowemu pielęgnowaniu małego dziecka. Jest to publikacja wydana przez IMiD w Warszawie. Warto się zapoznać z tym poradnikiem, bo można spowodować, że codzienna opieka nad naszym malcem będzie przyjemna i komfortowa, zarówno dla niego, jak i dla nas. Podobno istotne jest, aby codzienne czynności przy dziecku, jak przebieranie malca, czy zmianę pieluchy traktować, jak okazję do zabawy, ale sami wiemy, że z tym różnie bywa..... Moim zdaniem najważniejsze jest aby nasze ruchy były spokojne, płynne i pewne, a to możemy zapewnić bez względu na sytuację, samopoczucie, pogodę …...itp. :) Przed urodzeniem Kuby z przyjemnością odświeżyłam sobie tę lekturę, szczególnie w zakresie noszenia malucha. Istotną kwestią jest również zmiana pieluchy i tu trzeba pamiętać, aby nie ciągnąc dziecka za kostki, czy przed kolana tylko podkładać rękę pod pupę i chwytać dłonią za udo w pobliżu biodra.

Pamiętajmy, że wzmożone napięcie mięśniowe minie dzięki prawidłowemu pielęgnowaniu malucha oraz prawidłowo dobranym ćwiczeniom rehabilitacyjnym !!!

Muszę zaznaczyć, że zarówno wtedy, jak i teraz wykluczyliśmy wszelkie nieprawidłowości neurologiczne poprzez wykonanie usg przez ciemiączko dziecka oraz konsultację z neurologiem.

---

Królowa_Szkrabowa

szkrabowo.blogspot.com

Artykuł pochodzi z serwisu www.Artelis.pl

Raczkowanie, jak zapobiec dyslekcji

Autorem artykułu jest Anna D

Dlaczego raczkowanie jest takie ważne? Sama byłam zaskoczona, jak dowiedziałam się, że ponad 70% dyslektyków to ludzie, którzy w dzieciństwie nie raczkowali!!

Jak mówi Pani fizjoterapeuta, która przychodzi do mojego synka najważniejsze jest, żeby dziecko czworakowało (raczkowało). Nie należy dziecka samemu sadzać w rogu kanapy, czy opierając o poduszki, bo to może blokować rozwój jego umiejętności raczkowania, która jest niezbędna do prawidłowego rozwoju psychoruchowego malucha. Dziecko powinno zacząć siadać samo z pozycji, w jakiej raczkuje, przysiadając raz na jednym, raz na drugim pośladku.

Raczkowanie jest bardzo korzystne dla małego człowieka, gdyż stymuluje rozwój malucha, prowadzi do poznawania otaczającego go świata poprzez wszystkie zmysły. Korzystnie wpływa na stymulowanie przede wszystkim zmysłów równowagi, dotyku oraz orientacji ułożenia części własnego ciała, a właśnie te zmysły stanowią podwaliny przyszłych umiejętności naszego dziecka, które będą mu potrzebne do nauki w szkole. Stanowi to także bazę do dalszego rozwoju tak ważnych zmysłów, jak wzrok i słuch. Wpływa na umiejętność planowana ruchu i doskonalenie koordynacji prawej i lewej strony ciała dzięki naprzemienności ruchów. Uczy małe dziecko oceny odległości, oceny wielkości przedmiotów, jak również orientacji w przestrzeni. Umiejętność raczkowania kształtuje w dziecku poczucie, że jest samodzielne i niezależne, czyli ma również ogromne znaczenie dla rozwoju emocjonalnego małego człowieka. Maluch samodzielne może „pójść” np. po zabawkę, którą rzucił, a nie jest uzależnione od podania jej przez dorosłego.

---

Królowa_Szkrabowa

szkrabowo.blogspot.com

Artykuł pochodzi z serwisu www.Artelis.pl

GRY DLA DZIECI

Autorem artykułu jest Katarzyna Monika Olszewska

Na stronach internetowych gier dla dzieci można znaleźć logiczne, zręcznościowe zabawy, zabawy edukacyjne, malowanki, kolorowanki, ubieranki. Warto skorzystać z bezpiecznych stron, gdzie gry sprzyjają rozwojowi dziecka i są dla niego dużą frajdą. W końcu po cóż się urodziliśmy jak nie po to żeby się bawić!

Inne są już komputerowe gry dla dzieci. Te gry są już dużo bardziej bezpieczne, bo przetestowane przez psychologów i pedagogów. Do komputerowych gier należą gry edukacyjne strategiczne, lego, logopedyczne, dydaktyczne i przygodowe. Każda gra ma swój cel w rozwoju malucha czy młodego człowieka. Jedna będzie dawała sporą dawkę ruchu, rozwijała u dziecka koordynację wzrokowo – ruchową oraz wyczucie rytmu, inna będzie uczyła alfabetu czy podstaw matematyki, rozwijała kreatywność, zdolność szybkiego myślenia, zapamiętywania czy rozwiązywania problemów, a jeszcze inna będzie dawała informacje o świecie. Rozśmieszenie dziecka przez grę pomoże też na zmianę humoru dziecka ze smutnego na wesoły!

Ceny gier dla dzieci kształtują się w okolicach 8 do 200 zł. Oprócz gier online i gier na PC są też gry elektroniczne i telewizyjne. Te nadają ciekawy wyraz zabawie, ponieważ powodują, że dziecko i dorosły może się wczuć w rolę bohatera, mieć z tego frajdę i uzewnętrznić dużo emocji. Do gier telewizyjnych i elektronicznych niezbędne są: konsola, zasilacz sieciowy, gamepad, joystick, kierownica, myszy dla graczy, słuchawki i ewentualnie monitor. To jest podstawowy sprzęt każdego użytkownika gry. Dodatkową atrakcją dla dzieci są programy użytkowe, takie jak Świat Barbie czy gry komputerowe Lego. Ważne jest też to, żeby gry były autoryzowane i certyfikowane przez znaczące firmy autoryzacyjne, dające świadectwo jakości produktu. Wielu pedagogów, nauczycieli, wychowawców protestuje przeciwko kupowaniu takich gier dzieciom bo wyzwalają agresję, powodują zmianę nastroju i kolokwialnie mówiąc, rodzice powinni przekazać swoim dzieciom intencję, żeby trzymały się sztywno wyznaczonych przez nich reguł, bawiąc się grami online.

Kolejną korzyścią z gier jest to, że kiedy dzieci się bawią, rodzice mogą wtedy odetchnąć, zrelaksować się, poczytać książkę, gazetę, obejrzeć film. To świetny moment, żeby porozmawiać z koleżanką. Dziecko jest wtedy np. w świecie baśni, a my mamy czas tylko dla siebie.

Ciekawą grą dla dzieci są puzzle, które można dotknąć, wskazać, poruszyć, nazwać. To podstawowe elementy nauki dla malucha. Puzzle od wielu lat pełnią funkcję edukacyjną, motywując do poznawania świata. Wkładanie, wyjmowanie i manipulowanie kolejnymi elementami ułatwia koordynację ruchowo - wzrokową oraz w późniejszym wieku naukę czytania i pisania. Dzieci mogą ćwiczyć koncentrację uwagi, spostrzeganie, rozwijać pamięć. Kolejną ciekawą, bardziej tradycyjną grą dla dzieci są gry zręcznościowe. Dziecko może świetnie bawić się usprawniając palce i w przyszłości pisać. Kolejnymi grami polegającymi na dotyku są też gry w formie drewnianych klocków, kształtujące umiejętność liczenia i koncentrację.

---

http://www.psychologiakobiet.blogspot.com/

Artykuł pochodzi z serwisu www.Artelis.pl

Jaki wpływ mają kwasy Omega 3 na dzieci

Autorem artykułu jest Grażyna Wosinek

Sprawność umysłowaKwasy Omega 3 a zwłaszcza kwas tłuszczowy DHA jest niezbędny do prawidłowego funkcjonowania mózgu oraz całego układu nerwowego. Silnie wspomaga koncentrację, ma pozytywny wpływ na rozwój umysłowy i koordynacje ruchową.

DZIECI

Sprawność umysłowa
Kwasy Omega 3 a zwłaszcza kwas tłuszczowy DHA jest niezbędny do prawidłowego funkcjonowania mózgu oraz całego układu nerwowego. Silnie wspomaga koncentrację, ma pozytywny wpływ na rozwój umysłowy i koordynacje ruchową. Niezwykle korzystne działanie zaobserwowano u dzieci. Kiedy w organizmie są niedobory kwasów Omega 3 mózg wolniej pracuje wolniej i słabiej przyswaja wiedzę, koncentracja pogarsza się. Udowodniono, że dzieci matek, które przyjmowały kwasy Omega 3 podczas ciąży osiągały lepsze wyniki w testach na inteligencję, były sprawniejsze ruchowo oraz wykazywały się większą koncentracją.


Odporność
Dzięki obecności w organizmie człowieka kwasów Omega 3 w odpowiedniej ilości układ immunologiczny staje się bardziej aktywny, stymuluje wytwarzanie czerwonych i białych krwinek. Dużą rolę odgrywa tu zwłaszcza Omega 3 w formie kwasów EPA. Który to hamuje powstawanie pozapalnych substancji a tym samym zabezpiecza nas przed zachorowaniem. Kwasy Omega 3 są potrzebne zarówno do profilaktyki, wzmocnienia układu immunologicznego a także działają korzystnie w okresie regeneracji i rekonwalescencji po przebytej chorobie.

Atopowe zapalenie skóry
Atopowe zapalenie skóry (AZS) jest przypadłością, która dotyka często dzieci. Jest to reakcja skórna zazwyczaj na pokarmy, która przejawia się nadmiernie wysuszonymi, czerwonymi miejscami na skórze. Zmiany te łatwo ulegają nadkażeniom, co może się objawiać sączącymi się, a nawet krwawiącymi „ranami”. O taką skórę należy dbać ze szczególną dbałością, by zmiany nie były uciążliwe dla dziecka oraz aby nie dopuścić do nadkażenia. Należy używać kosmetyków dla skóry wrażliwej, których zadaniem jest wzmocnienie bariery wodno – lipidowej skóry, łagodzenie suchości oraz nawilżenie. Niejednokrotnie potrzebne są kremy i maści zawierające lek, który ma również działania uboczne. Dlatego najlepiej jest stosować bezpieczne, neutralne kosmetyki wzmacniające barierę wodno – lipidową oraz stosować dietę, która zadziała na skórę „od wnętrza” organizmu. Okazuje się, że pewne składniki pożywienia mogą zmniejszyć ryzyko chorób alergicznych. Niebagatelną rolę odgrywają tu Nienasycone Kwasy Tłuszczowe Omega 3. Mają one pozytywny wpływ na wzmocnienie układu immunologicznego a co za tym idzie zmniejszają ryzyko alergii. Nienasycone Kwasy Tłuszczowe wykazują wielokierunkową aktywność. W dużej mierze wpływają na strukturę cementu międzykomórkowego w naskórku. W skład cementu wchodzą min. związki o charakterze lipidowym (sterole, ceramidy, kwasy tłuszczowe (w tym Omega 3) i inne). By ta struktura działała prawidłowo musi zawierać odpowiedni skład chemiczny oraz dobrą organizację przestrzenną. Niewystarczające spełnienie tych warunków skutkuje zwiększona utratą wody przez naskórek oraz narażenie na przenikanie substancji drażniących z zewnątrz. Nienasycone Kwasy tłuszczowe działają również poprzez normalizowanie syntezy hormonów tkankowych oraz oddziaływają ze specyficznymi receptorami wywołując pozytywne efekty w naskórku i skórze właściwej. Suplementacja kwasów Omega 3 skutkuje ich wbudowywaniem w struktury cementu międzykomórkowego i regeneracją uszkodzonej bariery naskórkowej, dzięki czemu następuje zmniejszenie objawów suchości, poprawę gładkości i elastyczności skóry a także zapobieganie podrażnieniom. Oprócz tego Nienasycone Kwasy Tłuszczowe normalizują syntezę eikozanoidów (pochodne niezbędnych kwasów tłuszczowych odpowiedzialnych za wiele istotnych metabolicznie funkcji), wpływają na regulację podziałów komórkowych i przebieg procesów zapalnych.

ADHD, dysleksja, dyspraksja
Dzieci z tych grup dotykają specyficzne trudności w uczeniu się a także w zachowaniu. Każde z tych zaburzeń, chociaż ich nasilenie i specyfika różnią się od siebie ma związek z mózgiem dziecka, zauważono powiązanie z zaburzonym dojrzewaniem układu nerwowego. U znaczącej liczby dzieci z ADHD stwierdza się niedobór lecytyny (fosfolipidu budującego błony komórkowe neuronów), kwasów Omega 3 i innych kwasów tłuszczowych, aminokwasów, witamin z grupy B, beta karotenu, magnezu i cynku. To wyjaśnia fakt, że objawy nasilają się przy nieodpowiedniej diecie. Zauważono również, że w dużej grupie dzieci u których zwiększono podawanie Omega 3 poprawiła się zdolność koncentracji i uwagi oraz poprawiły się umiejętności czytania i pisania. Wkład nienasyconych kwasów tłuszczowych w rozwój mózgu jest niezaprzeczalny. Mózg składa się w ok 60% z tłuszczu i jest najbardziej tłustym organem naszego ciała. DHA jest składnikiem budulcowym wszystkich nerwów i komórek nerwowych.

Źródło: www.megalife.pl

---

Źródło artykułu:

http://www.megalife.pl

Artykuł pochodzi z serwisu www.Artelis.pl

Propozycje prezentów na Chrzest Święty

Autorem artykułu jest KaSo

Chrzest Święty jest pierwszym i najważniejszym sakramentem naszego maleństwa. W tak uroczystym dniu warto podarowac dziecku coś wyjątkowego. Znajdziesz tu kilka propozycji prezentów dla dziecka.

W tak uroczysty dzień warto podarować dziecku coś wyjątkowego. Pomysłów na prezent może być mnóstwo. Wybór tego jedynego zależy od naszego gustu, preferencji oraz zasobności portfela.

Oto kilka propozycji prezentów:

Pamiątkowe prezenty:

- Biblia lub Pismo Święte - W sklepach można znaleźć Biblię z obrazkami dla dzieci. Są też Pisma Święte w specjalnej, wyjątkowej oprawie. Taki prezent pozostanie pamiątką na długie lata;

- Łańcuszek z medalikiem;

- Pamiętnik niemowlaka – pozwoli on utrwalić i zachować w pamięci wszystkie ważne wydarzenia maleństwa. Proponuję wybrać ten z wierszykami i rymowankami.

Praktyczne prezenty:

- Komplet śpioszków. Pamiętajmy, że wybierając ubranka dla dziecka najlepiej podarować te o jeden rozmiar większe od noszonych aktualnie. Jeśli nie wiemy jaki rozmiar ciuszków nosi bobasek najlepiej poinformować ekspedienta o tym ile miesięcy ma maleństwo. Pomoże on przy wyborze odpowiedniego rozmiaru ubranka dla dziecka;

- Karuzela z pozytywką na łóżeczko. W sklepach znajdziesz duży wybór karuzel. Ich cena zależy od ich funkcji i modelu np. karuzele spełniającą funkcję lampki nocnej, z dźwiękami natury, z elementami ruchomymi. Proponuję wybrać te, które mają spokojną, uspokajającą linię melodyczną i których działanie można w każdej chwili zatrzymać;

- Mata edukacyjna - Przy zakupie zwróć uwagę na wielkość takiej maty, na tkaninę (dobrze, jeśli umożliwia częste pranie i ma kilka tkanin o różnych fakturach pobudzających zmysł dotyku), melodyjki i zabawki. Fajnie, jeśli zabawki dają się odczepić. Można je wtedy zabrać na spacer lub do samochodu;

- Leżaczek lub huśtawka. W sklepach jest duży wybór takiego asortymentu. Można kupić leżaczki, które ustawia się w dwóch pozycjach: stabilna do karmienia i pozycja umożliwiającą bujanie. Po rozłożeniu mogą służyć do spania niemowlaka;

- Krzesełko do karmienia. Decydując się na ten prezent kieruj się przede wszystkim funkcjonalnością tego produktu. Do wyboru mamy krzesełka plastikowe i drewniane, rozkładane na krzesełko i stolik, oraz tradycyjne plastikowe z wieloma regulacjami.

- Zabawki edukacyjne – bardzo duży wybór. Polecam je jako prezent, ponieważ świetnie rozwijają zmysł dotyku, wzroku oraz zmysł słuchu. Są też dostępne zabawki, które mają elementy przeznaczone do gryzienia.

Pozostałe prezenty:

- Duży pluszowy miś – przyjaciel każdego dziecka;

- Srebrne puzderka na pierwszy ząbek dziecka lub jego pierwszy kosmyk włosów; Specjalne złote i srebrne monety kolekcjonerskie, przeznaczone na prezent z okazji chrztu; Tuba na akt chrztu, czy akt urodzenia;

Przy wyborze prezentu kierujmy się nie tylko ceną prezentu ale przede wszystkim dobrem dziecka.

---

www.radymamy.blogspot.com

KaSo

Artykuł pochodzi z serwisu www.Artelis.pl

Wychowanie a podświadomość

Autorem artykułu jest Ula Motlok

Jeseśmy fizycznym wyrazem tego, co jest w naszej podświadomości (J.A.Takaas) W twojej podświadomosci znajduje się siła mogąca poruszyć świat (W. James)
Czy wykorzystujemy podświadomość w wychowaniu? Czy jest to uczciwe? Potrzebne? Konieczne?

Cokolwiek mówimy, zwłaszcza jeśli jest to wypowiedziane w pierwszej osobie i w czasie teraniejszym, zapada w podświadomość i ma wpływ na nasze działanie.

Jeśli mówimy rzeczy dobre, to znakomicie, programują podświadomość we właściwą stronę, ale jeśli to, co mówimy, ma wydźwięk pejoratywny? Co wtedy? To także program, ale program niepożądany, niszczący. Właśnie w taki sposób, za pomocą określonych słów i myśli, rodzice, wychowawcy i inne bliskie osoby propagują zachowania dzieci. To samo robimy w stosunku do samych siebie.

Dlatego troska o język jest tak naprawdę troską o wychowanie.

Wyrazy, zdania, ich zakresy i konfiguracje połączone są ze świadomością i podświadomością w sposób niezwykły. Języki świata: angielski jest precyzyjny, polski pełen zdrobnień, w chińskim jest wiele podwójnych znaczeń. Nauka języków obcych wzbogaca osobowość. Pamiętajmy o tym, że słowa programują. Prócz słów także obrazy, zapachy, doświadczenia. Pojawia się tu zagadnienie wizualizacji. Bardzo ważne jest, by wizualizacja (wyobrażanie) budziła tylko pozytywne emocje. Najlepiej prowadzić ją przed zaśnięciem. Niektórzy twierdzą, że wizualizacja ma moc programowania zdarzeń. Z pewnoscią programuje ludzka podświadomość. Uczmy dzieci wizualizować pragnienia.

Nie mówmy o sobie i o otoczeniu negatywnie, bo za pomocą słów i myśli programujemy własne zachowania i przyklejamy sobie etykietki, które stają się samospełniającymi się przepowiedniami (nie znam się na matematyce, jesteś słaby w przedmiotach humanistycznych – i porażka gotowa!).

Umysł może działaś w zgodzie z jedną myslą, dlatego wazne jest, by ta myśl zdominowała nasze poglądy.

Afirmacja nie jest oszukiwaniem siebie, ale programowaniem wewnętrznego komputera. Kiedy mamy kontrolę nad sobą i czujemy się zadowoleni – lepiej traktujemy dzieci, jesteśmy zdecydowanie lepszymi rodzicami. Jak to wygląda w praktyce?

Mówmy to, co chcielibyśmy obserwować w rzeczywistosci.Wizualizujmy obrazy, które chcemy przeżyć naprawdę.Nie pozwalajmy innym programować naszej podświadomosci w niechciany sposób.Wybierajmy filmy i postrzegane obrazy z myslą o naszej podświadomosci.

Programuj właściwie dzieci

U dzieci mechanizm krytyczny czy oceniający nie działa tak silnie, dlatego programowanie dzieciecej podświadomosci jest znacznie łatwiejsze. Nie wytwarzają w mózgu sprzecznych informacji, bo są za mało krytyczne. Możemy to wykorzystać programując je zgodnie z naszymi oczekiwaniami, normami społecznymi i moralnymi. Łatwość, z jaką dzieci wierzą we wszystko i z jaką programuje się ich podświadomość, ma także ujemny, często tragiczny wymiar. Gdy ogladaja brutalne filmy lub sceny, gdzie nie szanuje się zwierzęcia lub człowieka, są gotowe osobiscie to powtarzać. Nie mają świadomości (małe dzieci), że życie jest tylko jedno, bo w każdej grze mają ich kilka! Trzeba grać i ogladać filmy z dziećmi, towarzyszyć im i rozmawiać.

A nauczyciele?

Nauczyciele są też wychowawcami. Spędzają z dziećmi sporą część dnia i wpływają na nie. Być może, podobnie jak rodzice, nie do końca zdają sobie sprawę z tego, że programują, programuja, programują – własnym zachowaniem, językiem, postawą. Jeśli chcą to robić madrze i świadomie, nic nie stoi na przeszkodzie. Istnieją gotowe scenariusze programowania, ćwiczenia opierajace się na wizualizacji (zresztą często stosowane na lekcjach). Polecam na przykład:

Ćwiczenie nr 1 - Wyobraź sobie pojedynczy przedmiot lub figurę : jabłko, kwiat, piłkę lub cokolwiek innego. Przyjrzyj się dokładnie, zobacz szczegóły: kolor, kształt, powierzchnię itp. Jeśli już potrafisz wyobrazić sobie dokładnie jabłko wraz ze wszystkimi jego szczegółami, poćwicz w ten sam sposób jeszcze kilka razy
z innymi przedmiotami.

Ćwiczenie nr 2 - Wyobraź sobie ulubioną rzecz.:

obejrzyj ją ze wszystkich stron,odwróć do „góry nogami",zmień jej kolor,zwiększ dwukrotnie,podrzuć do góry,zmień materiał, z którego jest wykonana, tak by można na niej zagrać jak na bębnie,poczuj że pachnie poziomkami,przywróć jej poprzedni wygląd.

Następnie wyobraź sobie, że ta rzecz:

zmniejsza się,wydłuża się,powiększa się, puchnąc jak balon,staje się rzeczą bardzo zniszczoną, odrapaną, podartą,jej powierzchnia pokrywa się kolcami,staje się przezroczysta, wszystko przez nią widać,jest tak gorąca, że widać uchodzącą z niej parę,znika,przywracamy ją w swojej wyobraźni.

Ćwiczenie nr 3 - Wyobraź sobie określone sytuacje, np. jak rodzice cieszą się
z twojego dobrego świadectwa. Po powrocie ze szkoły wchodzisz do kuchni. Wszyscy siedzą wokół stołu. Trzymasz świadectwo w ręku i pokazujesz je rodzicom. Rodzice je oglądają, śmieją się i cieszą, obejmują cię i serdecznie gratulują. Jesteś szczęśliwy, śmiejesz się.

Więcej na ten temat… polecam przeczytać w podręcznikach i poradnikach psychologicznych, dla nauczycieli, dla rodziców. Osobiscie polecam książkę i autorkę przyjazną wychowaniu do szczęścia, od której ja się uczę. Jest nią Iwona Majewska-Opiełka: http://www.majewska-opielka.pl/

Książka, na której w dużej mierze się oparłam, pisząc ten artykuł to „Wychowanie do szczęścia”, Rebis 2010.

---

Artykuł pochodzi z serwisu www.Artelis.pl

Bezpieczny plecak dla dziecka

Autorem artykułu jest Beata Morawska

Czy Twój maluch jest bardzo żywiołowy i zdarzało się, że zniknął z zasięgu wzroku na spacerze lub zakupach? A może był bliski wpadnięcia do jeziora lub wtargnięcia na jezdnię bez Twojej opieki? Jeśli odpowiedzi na powyższe pytania są twierdzące, może powinieneś zastanowić się nad zakupem bezpiecznego plecaczka?

W sklepach można znaleźć odpowiednie akcesoria, które z pewnością pomogą zabezpieczyć żywego szkraba przed niebezpieczeństwem. Są to np. różnego rodzaju opaski mocowane do ręki malucha czy też odblaski doczepiane do jakiejś części garderoby, roweru czy też plecaka. Bardzo ciekawym produktem są bezpieczne plecaczki zaopatrzone w odpowiednie szelki bezpieczeństwa, które są przydatne w nagłych sytuacjach zagrożenia.

Taki plecak dla dziecka powinien mieć kilka cech:

- Powinien oferować możliwość doczepiania uchwytu dla rodziców, tak by kontrolować malucha w ruchliwych miejscach.

- Aby plecaczek dziecięcy spełniał swoją rolę musi być wyposażony, oprócz tradycyjnych szelek naramiennych, w pas zapinany z przodu i łączący na wysokości bioder szelki naramienne. Możemy dzięki temu uniknąć sytuacji, w której, chcąc powstrzymać dziecko przed udaniem się w niebezpieczne miejsce lub odciągnąć je, plecaczek ześlizguje się barków dziecka.

- Uchwyt na górze plecaka powinien być łatwo dostępny dla rodzica i dopasowany do wielkości jego dłoni, by w sytuacjach kryzysowych opiekun może łatwo przy pomocy uchwytu zatrzymać malucha.

- Kupując rzeczy dla Twojego dziecka zwróć szczególną uwagę na to, czy są one zgodne z europejskimi normami bezpieczeństwa.

- Plecak dla dziecka musi być zaopatrzony w odblaski, co znacznie podnosi jego widoczność w słabo oświetlonych miejscach lub w porze nocnej.

- Nie zapominajmy oczywiście o walorach estetycznych. Maluch musi chcieć nosić swój plecaczek. Kolorowe plecaki z estetycznymi wzorami to podstawa.

- Istotną cechą są także wyróżnienia przyznawane producentom za dany produkt w kategorii bezpieczeństwo.

Plecaczek dla dziecka na pewno zapewni każdemu rodzicowi spokój podczas przechadzki w ruchliwych miejscach czy eskapadach do lasu czy do parku, a Twojemu dziecku zwiększą szansę na bezpieczną zabawę.

---

Beata Morawska

BushBaby: nosidła i ubranka outdoorowe dla dzieci

Artykuł pochodzi z serwisu www.Artelis.pl